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重庆城市职业学院2019-2020第一学期期中教学诊改报告
发布时间:2019-12-04 14:25:34  来源:

根据《2019-2020学年第一学期期中教学诊改实施方案》要求,教学工作部组织开展了2019-2020学年第一学期期中教学诊改工作。本次诊改工作包含课程教学情况、实践课开展情况、新教师及听课情况、实训室管理、毕业生顶岗实习及毕业设计情况、教学管理情况等六个诊改项目的14个诊断点。现将相关情况报告如下:

一、总体情况

本次诊改内容课程教学情况、实践课开展情况、新教师及听课情况、实训室管理、毕业生顶岗实习及毕业设计情况、教学管理情况等六个诊改项目的14个诊断点。抽检教学进度表52份,其中待改进7分,占比13.46%;抽检过程性考核方案44份,其中待改进9份,占比20.45%;检查教研室工作记录11份,其中待改进4份,占比36.36%抽检听课记录82份,其中待改进17份,占比20.73%

通过抽检发现学院教学运行正常,教学管理规范程度稳步提高,教学资料规范度较高。各院(系)在毕业生工作中质量意识有待强化,实习指导教师和辅导员在学生实习工作上指导力度还需加强。

二、存在问题和不足

1.课程教学设计有待完善。表现在以下四个方面:一是部分教师教案完整度不够,教学进度有滞后现象;二是教案课时数与课程实际要求课时数不匹配;三是偏重理论教学和概念讲解,未能体现项目化教学设计;四是评分标准不够细化,教学进度表填写不规范。

2.教研室活动要落实。 从教研室工作记录来看,部分教研室工作形式较单一,计划次数与实际开展次数不匹配,教研室工作计划落实不到位。实际开展的活动与主题契合度不高,且活动过程记录不详实。

3.听课制度执行亟待改进。从听课记录来看,主要存在以下问题:一是听课次数与学院要求次数有差距;二是听课记录中教学过程不够完善;三是缺乏课后建议或课后建议过于简单。

4.顶岗实习材料不够规范。一是缺乏顶岗实习工作记录或实习记录不够,部分实习记录缺少辅导员意见和指导老师意见;二是部分学生实习任务书未填写,缺少主要部门签章。

5.毕业设计有待改进。一是应加快毕业设计工作的进行;二是应细化毕业设计成绩评定标准,体现评审规范性;三是少数系部毕业设计工作进度较慢,应加快实施计划方案。

6.实训室要合理利用及规划。一是部分实训室使用频率较低;二是部分实训室应更加合理规划利用;三是实训室检查记录、使用登记记录缺失,未按时填写。

三、问题清单

诊改项目

 

院(系)

诊改要点

院(系)诊改要点

教学情况

教研室情况

听课情况

顶岗实习情况

毕业设计情况

基础教学部

1.部分教师的《思想道德与法律基础》教案缺乏设计,重点不突出。

2.《高职英语》要重视学生听说,规范学生课堂纪律。

1.教研室活动开展形式单一,缺少与其他教研室或者兄弟院校的交流。

1.听课次数较多,但部分老师听课记录和意见简单。

 

商学院

1.课程教学设计中工作过程完整性和连续性不强。

 2.缺少教学设计、知识内容不完整,教学进度表填写不规范。

1.加强教研室工作记录,记录过程次数少,教研室工作主题不突出。

1.个别教师听课次数偏少。

2.听课记录简单,评价反馈过于简单。

1.2017级学生顶岗期工作实施方案。

2.实习任务书过简或未填写任务书。

1.毕业设计教师已分配。

2.加强对毕业设计指导和质量把控。

信息与智能工程系

1.教学进度表中缺少章节和项目名称,教学设计中理实一体结合不足项目化设计不足,实训项目不完整一体化任务单评分标准需要细化。

2. 部分教学进度滞后,知识内容不完整,教学进度表填写不规范。

1.智能装备教研室使用情况登记表缺失,部分实训室没有得到充分的利用。

2.缺少教研室工作计划,主题不突出。

1.听课记录过于简单,听课评价过于简单仅几个字。

2.部分教师听课次数未达规定标准。

1.已有50余名学生办理手续。

2.形成顶岗实习工作方案,指导教师已分配。

3.已与多家企业完成双选会。

1.毕业设计已分配老师,具体毕业设计计划实施方案未完成。

建筑工程系

1.教学设计思路较好,但部分进度表章节内容缺失,教学设计课时数与课程要求课时数不符。

 

 

1.   教研室活动过程记录不详细,记录过程次数少。

 

1.   部分老师未达到规定听课次数。

2.   部分老师听课记录过于简单且评论简单。

1.已完成2017级顶岗实习方案和2017级顶岗实习大纲。

2.实习任务书完成度低,只记录了一部分。

1.毕业设计已分配指导教师。

2.毕业设计工作已开展,具体实施方案待进一步详细。

旅游管理系

1.   缺少教学设计、知识内容不完整,教学进度表填写不规范。

2.   对学生进行了考核,但考核过程标准有待完善。

3.   实训室管理、检查记录有待完善

1.缺少教研室工作总结。

2.教研室活动过程记录不够详细,应加强实训室合理安排。

1.部分教师听课次数未达规定次数。2.听课记录偏少,评论不具体。

1.指导教师已分配,实习任务书完成度低。

1.毕业设计(调研报告)格式规范有待加强。

2.加强对毕业设计指导和质量把控。

航空学院  

1.   教学进度按授课计划表有序进行。

2.   过程考核按教学进度完成,每次作业等均有收齐,但检查时候发现作业批阅不够及时。

1.教师听课记录完整,新教师听课记录详实,应听课节数不足。


四、改进建议

1.强化高职教育理念,培养质量诊改意识

各院系要组织教师学习国内外先进职教理念,相关专业人才培养方案,明确培养目标、课程目标、课堂目标,增强教学设计合理性。要树立教学管理质量意识,认真落实学校诊改实施方案。

2.落实听课制度,提升教师课堂教学设计

    各院系要加强落实教师听课制度,正确认识听课制度对于教师课堂教学设计能力提升的重要性,做好自查工作。教师应加强自身能力提升,提高自我核心能力。

3.强化教学管理意识,合理利用办公资源

各院系要加强教学资料的审核管理,狠抓新教师指导制度落实;合理利用超星学习通平台,提高实训室使用率,将资源利用最大化。

           教学工作部
20191119



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